教學(xué)活動提問設(shè)計(jì)

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  提問是組織教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),好的提問它不僅能啟發(fā)孩子思維,而且有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。因此,提問效果如何往往成為一堂課成敗的關(guān)鍵。

  一、提問內(nèi)容,要目的明確

  設(shè)計(jì)提問必須要目的明確。應(yīng)根據(jù)不同目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)問題,安排好提問順序。所提問題應(yīng)該為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),每一次提問都應(yīng)有助于啟發(fā)孩子思維,有助于孩子對新知識的理解,有助于對舊知識的回顧,有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。那種漫無目的的盲目提問會讓孩子感到不著邊際和無所適從,起不到應(yīng)有的作用。

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